TikTok i medijska pismenost

Istraživanja pokazuju da je sve više milenijalaca na trenutno najpopularnijoj mreži na svetu, ali oni pasivno učestvuju u digitalnim dogodovštinama. Uglavnom samo skroluju, smeju se za sebe i ne komentarišu, retko postavljaju sadržaje i uživaju kao pasivni posmatrači. Za to vreme, neprikosnovena generacija z i oni malo mlađi, između recepata, astrološkog humora i ocenjivanja sopstvene familije, demonstriraju ozbiljne kritičke veštine medijske pismenosti u svojim tiktokovima.

Najvažnija funkcija kritičke medijske pismenosti jeste da razume aktuelne događaje jer ih prate mejnstrim vesti i o njima se raspravlja u našim svakodnevnim razgovorima, posebno na društvenim medijima.

Posmatrajući kako TikTokeri kreiraju sadržaj za kritičko preoblikovanje narativa, ta platforma je dragocena alatka za razvoj i demonstriranje veština medijske pismenosti. Mladi TikTokeri proizvode čitave narative koje mejnstrim mediji ne zastupaju. I pre nego što svoj sadržaj plasiraju publici, pobrinu se da vrlo pomno istraže činjenice i dodaju im malo muzike ili komičnog prizvuka.

Mladi ljudi koriste TikTok ne samo da traže proizvode ili restorane, klubove, firme već i da postavljaju pitanja o tome kako da nešto urade i da pronađu objašnjenja šta nešto znači. Video snimcima koji su često kraći od 60 sekundi, TikTok daje relevantne odgovore ljudi koji mogu da pokažu da znaju o čemu govore. U postavljanju pitanja i odgovorima, korisnici TikToka traže autentičnost, autoritet i stručnost – što su sve važne komponente u proceni izvora.

TikTok video je super primer za podučavanje klinaca kako da kritički procene autoritet i kredibilitet izvora i verovatno je više autentičan i relevantniji od sadržaja punog teksta.